Flere spørsmål oppstår i foreldrenes sinn når de vil bestemme seg for det faktum at hvor mye TV bør barna se. Alarmerende overskrifter om skade forårsaket av TV på små barn, blir regelmessig publisert i magasiner og aviser. Det fører til panikk i foreldrene; Foreldrene er imidlertid fortsatt ikke i stand til å holde barna unna TV. En rapport utstedt i 2006 av Kaiser Family Foundation, ser på TV med ca 74% av småbarnene og spedbarnene før de når 2 år. I dagens scenario har vi konstant tilgang til barnas TV-kanaler og andre baby-orienterte programmer. I stedet for advarslene har tilgangen til TV økt, noe som skaper mer forvirring i foreldrenes sinn.
Spedbarn TV-ser-er det skadelig?
1. Negative effekter
- Påvirker hjernens utvikling
I løpet av de første 3 årene vokser et barns hjerne dypt; det blir tredoblet i masse i løpet av det første året. Hjerneutvikling er sterkt påvirket av stimuli barna opplever i dette stadiet. Bilder i den virkelige verden er forskjellige fra det vi ser på skjermen. Spedbarn kan like å stirre på bevegelsesbilder og lyse farger som vises på skjermen, men de kan ikke gi mening om disse bildene. En babys hjerne kan ta opp 2 år for å forstå symbolene på skjermen. Siden dette skaper forvirring i en småbarns sinn, påvirkes hjernens utvikling dersom de ser på TV i en så ung alder.
- Forsink språkutvikling
Det er økende bevis for å bevise at språkutvikling forsinkes hos barn som ser på tv før 2 år. Hjernen blir hva den opplever. Spedbarn-TV-ser er som mental junk food. Språkutviklingen er forsinket, selv ved å bare ha TVen i bakgrunnen, selv om ingen ser det.
- Påvirker leseferdigheter og korttidshukommelse
Bevis eksisterer også for å bevise at å se på TV har en negativ effekt på leseferdigheter og korttidsminnet til småbarn.
- Kan ikke fokusere på læring i lang tid
Barn er spesielt programmert til å lære av samspill med andre personer. Når pjokk eller foreldre ser på TV, oppstår en stopp i denne samspillet. Under normale omstendigheter utløser en forelder ca. 940 ord per time til barnet sitt; dette nummeret faller betydelig lavere til 770 med TV i bakgrunnen. På grunn av utveksling av færre ord vil det være mindre læring. Småbarn som ser på TV regelmessig, er også mer sannsynlig å utvikle problemer med fokusering i en alder av 7 år.
2. Positive effekter
Under førskoleårene lærer pedagogisk TV noen barn nye ferdigheter. Barn kan lære matematikk, vitenskap, leseferdighet, problemløsing fra velutformede forestillinger. Barn lærer mer fra interaktive programmer som Dora the Explorer. Opplærings-TV er mest fordelaktig for barn hvis hjem mangler intellektuell stimulering.
Hvis du vil ha mer informasjon om effekter av spedbarns tv-ser, kan du se videoen nedenfor:
Hvordan lære gode TV-vaner for barn over 2 år gamle
metoder | beskrivelser |
|---|---|
Begrensning av TV-seriens timer | Ikke hold TV i barnas soverom; slå av TV mens du spiser mat og gjør lekser; Hold mange andre ting som bøker, puslespill, leker, brettspill etc. i TV-rommet for å oppmuntre barnet til å gjøre andre ting enn å se på TV. Forfølge regler for visning av TV, slik at den kun kan ses etter at leksene er ferdigstilt. |
Forbudt TV på hverdager | Prøv å begrense spedbarnets TV-visningstid til helger og helligdager for å få mer tid til andre ting som å studere, lese og sport i løpet av hverdager. |
Begrens din egen TV-visningstid | Sjekk vurderingene av ulike programmer før telekommunikasjonstiden for å avgjøre familieprogrammer som alle sammen kan se sammen eller viser som fremmer barnets interesse for visse hobbyer og utdanning som vitenskapshow, kunstutstillinger. |
Forhåndsvisning programmer på forhånd | Lag en TV-skjema for familien og legg den inn i et felles synlig område. Se på TV i henhold til tidsplanen og slå av TVen etter at programmet er over. |
Se på TV sammen med barna dine | Diskuter med barna om programmene de ser på TV, og del med dem dine verdier og overbevisninger. |
Lag morsomme alternativer | Foreslå morsomme alternativer til å se på TV, for eksempel å spille brettspill, lese en historiebok, jobbe med håndverk og hobbyer eller danse til musikk. |
Hva om andre medier for spedbarn?
Det anbefales å unngå tv og andre medier for spedbarn under 2 år. På grunn av den raske utviklingen av hjernen i løpet av disse årene, lærer et barn best ved menneskets interaksjon og ikke ved å se på TV. Ifølge studier kan bruk av overdreven media forårsake problemer med oppmerksomhet hos små barn. Det kan også føre til vanskeligheter i skolen, fedme, søvn og spiseforstyrrelser. Videre kan bruk av Internett og mobiltelefoner føre til risikofylt og ulovlig oppførsel i fremtiden. Foreldre bør begrense deres barns skjermtid. De kan tilby andre pedagogiske medier og andre formater som bøker, brettspill og aviser for å hjelpe sine barn med medier.
